Изучаем рисунки детей разного возраста

Опубликовано автором

Ребенок, который много рисует, может раскрашивать, тренирует ловкость руки, развивает свои творческие способности, изучает сложное искусство концентрации, изучает формы и цвета и расширяет свои знания о мире. Все, что изучает ребенок, помогает развивать его память. Он не знает правил композиции или рисования, когда он рисует, поглощенный собственной деятельностью, увлеченный игрой красок, набором форм, он действует под влиянием собственных импульсов и внутренних раздражителей. Рассмотрим рисунки детей 2-6 лет, а с шестилетнего возраста их можно уже отдавать на 33art.com.ua — курсы рисования.

Каждый ребенок развивает ручные навыки в своем собственном темпе, однако стоит знать об этапах развития рисования детей

Развитие детского рисунка от 2 лет до 6 лет

2-х летние

В этот период ребенок увлекается рисованием как движением и не пытается воссоздать окружающую среду, которую видит. Маленький ребенок обычно держит карандаш всей рукой и рисует хаотичные, тонкие, слабые линии, которые ничего не представляют — это просто отличное упражнение для движений рук и восприятия. Рисует размашистыми движениями, выходит за пределы страницы. У детей старше 2,5 лет есть мелкие рисунки зигзагов, завитков, пятен и штрихов. Ребенок начинает рисовать по горизонтали, затем по вертикали, по диагонали, начинает рисовать полукруги, а в конце круг. По среднему темпу графомоторного развития это происходит в возрасте от 2,5 до 3 лет.

3-х летние

В детских рисунках начинают появляться фигурные элементы: круги, кресты, квадраты, прямоугольники, которые в сочетании с простыми черточками и точками составляют основу будущего рисунка. Можно рисовать карандашом на бумаге, делая круговые движения рукой. Контроль над собственными движениями — очень важное достижение для ребенка в этот период. В возрасте примерно 3,5 года начинают появляться головоногие персонажи, цвета начинают иметь значение.

Ребенок называет свои рисунки, хотя зачастую они еще не похожи на настоящие предметы и существа, например:

  • зигзаг — это змея;
  • круг — солнце, часто напоминает картошку, яйцо;
  • головоногие моллюски — мама, папа.

4-х летние

С 4 лет начинают появляться тематические рисунки, которые со временем начинают доминировать в творчестве ребенка. Он в этом возрасте уже маленький художник. Держит мелок крепко и крепко и перемещает его, сгибая и выпрямляя пальцы. Ребенок этого возраста может закрашивать мелками простые четкие контуры. 4-летний ребенок рисует узнаваемые фигуры, знает, что хочет нарисовать. Первый символ, который создает ребенок:

  • человек — он рисует фигуру человека по «схеме», так называемые «головоногие моллюски» — кружком обозначается голова, появляются 2 вертикальные линии ноги, глаза, рот, волосы, но без точных деталей видны туловище и элементы одежды;
  • затем идут цветы из замкнутых кругов, стеблей и листьев;
  • автомобили;
  • солнце, цветы, деревья.

Рисунки 4,5-летних начинают содержать все больше деталей, рисунки более точны и содержат определенные цвета.

5-6 лет

В это время ребенок уже является бывалым рисовальщиком, аккуратно расставляя все элементы на листе бумаги. Цвета соответствуют действительности, появляются элементы ландшафта, рисунки красочные. Линии и мелкие элементы прорисованы правильно, иногда можно увидеть нарисованный фон. Рисунки изображают разные ситуации. Они часто следуют другим рисункам, реальным или сказочным персонажам. Есть желание поэкспериментировать с цветом. Они рисуют в соответствии с тем, что знают, а не с тем, что видят, например, кошка пьет молоко, собака живет в конуре и т. д. Они обращают внимание на детали:

  • человеческая фигура становится пропорциональной. Люди одеты или закрашены совместимо с полом. Появляются шея, поясница, уши, ступни, пальцы. Есть предметы одежды (юбки, брюки, футболки), прически, украшения;
  • в доме есть окна — занавески и цветы на окнах. Дымоход, лестница перед домом, забор;
  • у машин есть фары;
  • у деревьев есть корни, ветви, листья.