Государственный детский сад. За и против

Когда приходит время сдавать ребёнка в детский сад у мам всегда встаёт вопрос: какой государственный или частный детский сад. Есть несколько типов детских садов: государственные, частные, санаторного типа, логопедические.

Давайте разберёмся, что из себя представляют государственные садики. Они, конечно же, выгодны в оплате по сравнению с частными. Но в тоже время мамы не слишком торопятся сдавать своих детей туда. Ведь там по 30-ть человек в группе. К примеру, частный детский сад Зарина состоит из 7-ми человек в группе.

Это означает, что даже если ребёнку повезёт и ему попадутся прекрасные педагоги (что большая редкость), то инфекционных заболеваний там очень много. Даже учитывая работу с инстанции в детских садах, дети часто болеют, особенно пока адаптируются. Тот с насморком пришёл, тот чихает, другой с кашлем. Попробуй выстоять при таком натиске. Вот и получается, что ребёнок больше дома сидит, чем в сад ходит. Что же касается занятий, то это зависит от педагогов, которые работают с детьми (добросовестные или нет), а также от администрации самого сада. Если они проверяют педагогов постоянно, контролируют, то там хоть что-то проводится, а если нет – ничего и не проводят. К тому же, если на занятии присутствует от 20 до 30 человек – то не каждому дано всё усваивать на лету, а индивидуальной работы нету.

Вот и получается – подготовка к школе на низком уровне. И родителям приходится тратить деньги на дошкольную подготовку и вести ребёнка в детский центр.

Отношения к детям в государственном детском садике

Если взять отношение – то здесь повезёт больше тому, кто обладает лидерскими качествами, а если нет таковых, то ребёнку бывает очень сложно их самому. Ведь каждый ребёнок приходит со своим опытом в детский сад, зачастую не умеет построить отношение. Педагоги в этом процессе не участвуют, они считают, что здесь работает метод естественного отбора. В этом возрасте всё-таки легче всего научить ребёнка строить отношения, решать конфликтные ситуации. Но где уж педагогам. Ведь они за это не отвечают. Вот и выходит: выживают сильнейшие. Ну и питание: оно остаётся желать лучшего. Бывает на обед вместо мяса или рыбы яйца дают по три дня подряд. Вот и делайте вывод. Ну, немного о педагогах. Не всегда у педагогов есть специальное образование. Есть педагогическое – хорошо, а какое именно не важно (художник или музыкант)…вот и сказывается это на обучении детей, ведь художника не учили проводить занятие по развитию речи. Ну да это ладно, а вот отношение. Почему то большая редкость встретить любящего педагога. Чаще встретишь командира, который командует и орёт диким криком (хорошо если цензурным). Вот и осталось у нас «совковая система».

Если взять логопедические сады – то это и есть обычные государственные сады, в которых есть логопед. Работает логопед с детьми от пяти лет. В основном это обычный сад. Получается, что преимущество государственных садов в одном – цене. А если учесть поборы, которые сейчас существуют, то и это преимуществом не назовёшь.

Есть ещё санаторные сады и ведомственные. Здесь дела уже обстоят получше. Во-первых, в группах поменьше, да и контроля и требований побольше. Этот вариант ещё можно рассматривать, но лучше узнавать ситуацию изнутри. Бывает – обещают много, а делают мало.

Да, сложно выпустить ребёнка в социум. Удачи Вам дорогие родители! Альтернатива – частный сад, да только не всем он по карману.