Во, нашла, с чем Шариков не согласен.
"Следуя (...принципам континуума...) с самого начала, мать ... занималась бы работой по дому, позволяя дочери-малышке участвовать в уборке настолько, насколько ей хочется: мести пол маленькой метлой, вытирать пыль, пылесосить (если она может справиться с пылесосом, который у них есть) или мыть посуду, стоя на стуле. Она почти ничего не сломает и не разобьет и уж, конечно, не упадет со стула, если только ее мать не сделает ясным свое ожидание катастрофы. В последнем случае склонность ребенка к социальному поведению (делать то, чего, как ей кажется, от нее ожидают) заставит ее подчиниться. Беспокойный взгляд, словесное выражение матерью тревоги («Не урони!») или обещание типа: «Смотри, упадешь!» — хотя и идут вразрез со склонностью девочки к самосохранению и к имитации, могут в конечном итоге заставить ее уронить тарелку и/или упасть со стула.
Падают дети со стульев не от того, что их предупреждаеют о падении и якобы ожидают от них этого, а от того, что это шаткое положение в скользьком окружении воды опасно по законам физики. Ну какое у семимесячного ребёнка может быть чувство самосохранения? Только воспитанное опытом, по теории того же (или той же :-[) Ж.Л. Но после первого контакта с электрорезеткой, к сожалению, возможности понять, что это опасно, больше может и не быть :'(.
