baby.dn.ua
Детки => Воспитание и психология деток => Тема начата: Ксюшка от 11:12, 02.04.2010
-
кто-то говорит, что нужно воспитывать малыша с рождения (с пеленок), кто-то с года, а некоторые нации позволяют делать детям все, что вздумается, пока им не исполнится 7 лет!
а что подразумевается под словом ВОСПИТАНИЕ?
-ремень,
-угол,
-слова.
давайте расскажем кто что понимает под этим словом. :)
-
меня никогда не били, не ставили в угол. я зацелованная родителями и любимая всеми родственниками. в детстве я была послушная, но при этом могла и пошалить, в юности у меня уже была голова на плечах, чтобы не вляпываться во всевозможные глупости.
с 14 лет меня вместе с моим 7 летним племянником и моей подругой (младше меня) отпускали на месяц жить самим на даче в Бердянске. думаю, после этого можно понять степень моей ответственности и доверия ко мне со стороны родителей, сестры и родителей подруги.
я благодарна своим родителям за то воспитание, которое они дали мне. и постараюсь на 100% повторить поведение родителей при воспитании моих детей.
если ребенок лезет в розетку - ему говорят "ток! будет больно" и отвлекают внимание. если ребенок в процессе игры испортил обои/пол/стены, то родители показывают свою расстроенность, объясняют причину и принимаются за уборку вместе с ребенком.
при этом никто не "плохой", просто кто-то поступил не правильно, чем очень огорчил родителей. в более сознательном возрасте можно за провинности ограничивать просмотр ТВ, игры на компах, прогулки на улице и т.д. но все равно - объяснить причину и следствие.
думаю, именно в установлении причинно-следственных связей, а не в наказании, кроется секрет правильного воспитания.
-
Здесь процитирую то что в другой теме написала.
Воспитание, обычно, строится "на трёх китах":
1) наказание (кнут),
2) поощрение (пряник) и
3) личный пример воспитателя.
Меня в детстве и угол ставили, и ремнем лупили. В основном папа. Мама пыталась как-то защитить, но вмешивалась только тогда когда перегиюал палку. В итоге что - с мамой до 20 лет конфликты были ЖУТКИЕ. Папу не люблю до сих пор, а с недавниих - больше, чем просто не люблю, он меня бесит. На мне жесткое воспитание отразилось классически - с мамой споры, с папой вражда почти до драки иногда, не раз собирала вещи и уходила из дома. Поледний раз это было когда узнала, что беременна, он начал на меня орать за какой-то мусор, до истерики, а сам...как говорится, в чужом глазу..
Так что...Вот так :)
Никто из родителей в моем уже сознательном возрасте никогда не говорил мне что любит меня. Никогда. Вообще.
-
кто-то говорит, что нужно воспитывать малыша с рождения (с пеленок), кто-то с года, а некоторые нации позволяют делать детям все, что вздумается, пока им не исполнится 7 лет!
а что подразумевается под словом ВОСПИТАНИЕ?
-ремень,
-угол,
-слова.
давайте расскажем кто что понимает под этим словом. :)
Ксюша, твои два пункта можно объединить, поскольку и ремень и угол - это все разные формы наказания.
Вот у Кати точнее: наказание, поощрение или личный пример.
Я за личный пример, но с элементами наказания и поощрения.
При чем поощрение - не значит, что я тебе купил, а ты теперь мне сделай, это самая распространенная на мой взгляд ошибка
Так же как и поощрение не должно выражаться в материальных благах.
Должна быть мотивация прежде всего и обязательно доводить до конца намеченное
-
При чем поощрение - не значит, что я тебе купил, а ты теперь мне сделай, это самая распространенная на мой взгляд ошибка
100%
-
Галь, это я для примера ;)
-
Никто из родителей в моем уже сознательном возрасте никогда не говорил мне что любит меня. Никогда. Вообще.
[/quote]
Какой кошмар!Бедненькая ты девочка...
-
меня в детстве никто и никогда даже пальцем не трогал. что б я не сделала.
всегда старались все объяснить, что это не хорошо и так делать ненужно.
а зная мой характер представляю как маме было тяжело. низкий ей поклон за терпение.
сейчас смотря на своего сына, я вижу что характер уже мой начал проявляться :-[
муж иногда говорит, когда Никита психует: "Посмотри на себя со стороны" ag_smiley твоя точная копия.
поэтому я молюсь каждый день и прошу у Бога побольше терпения и выдержки
-
вот мой муж считает, что воспитаение - это наказание и закаливание ag_smiley
так как человек он у меня в востипании ничего не понимающий мне приходится его учить - он всю жизнь был зацелован мамой и бабушкой и зашуган, угнетен и ничего неумеющий со стороны отца и деда. что в итоге выросло - не пойми что!!!сегодня он может выцеловывать, а завтра может буть полнейщим ничтожеством и занудой.
я же в свою очередь никогда не слышала от папы плохого слова в свой или мамин адрес, хотя от мамы мне иногда доставалось ремешком по попе(за что ей отдельное спасибо). Отец у меня добрейшей души человек и вмеру строгий - вот он для меня авторитет!!! не знаю почему, но такого я не чувствую по отношению к маме....для меня слово родителей - ЗАКОН. меня и крепили в плане учебы, гулек, компании, но и давали вмеру воли - все было так сказать в золотой середине. И никогда и ни при каких условиях ниразу я не слышала от них слов ТЫ ПЛОХАЯ!!!единственное, что они могли сказать - ты нас огорчила!!!!!! своего же сына я воспитываю подобным методом.
так что для меня воспитание это в первую очередь доброжелательное отношение к ребенку, если наказание, то словами и временным ограничением на любимые занятия или вещи, это развитие грамотности речи, чтение, игры, это добрые мультики, это любовь к домашним животным, это личная гигиена, это этикет, это уважение к старшим и многое другое - но все это достигается только взаимопониманием между ребенком и родителями. я никогда не кричала и не говорила плохих обидных слов ему, жаде когда он ночью плакал - может поэтому у меня с ним отношения складываются доверительные. да, для успокоения можно и шлепнуть по попе или в угол поставить, но потом обязателньо следует разговор при котором мы обсуждаем с ним его поведение и он старается объяснить почему повел себя таким образом.
нельзя (я так считаю) орать на ребенка, шлепать его по поводу и без повода и морально угнетать!!!
-
Меня в детстве и угол ставили, и ремнем лупили. В основном папа. Мама пыталась как-то защитить, но вмешивалась только тогда когда перегиюал палку. В итоге что - с мамой до 20 лет конфликты были ЖУТКИЕ. Папу не люблю до сих пор, а с недавниих - больше, чем просто не люблю, он меня бесит. На мне жесткое воспитание отразилось классически - с мамой споры, с папой вражда почти до драки иногда, не раз собирала вещи и уходила из дома. Поледний раз это было когда узнала, что беременна, он начал на меня орать за какой-то мусор, до истерики, а сам...как говорится, в чужом глазу..
Так что...Вот так :)
Никто из родителей в моем уже сознательном возрасте никогда не говорил мне что любит меня. Никогда. Вообще.
Мне сейчас очень сложно сказать родителям, что я их люблю. Я, безусловно, люблю их, не смотря на ремень в детстве. Знаю, что по делу был, после тысячи объяснений. Но сказать, что люблю, как-то сложно. Я не помню, говорили ли мне, что любят... Я могу написать в открытке на праздник, что люблю. На праздник поцеловать и обнять тоже не проблема. Но вот так - без повода... иногда очень хочется, но у нас так не принято notponimat Теперь я понимаю почему. Не хочу сказать, что меня родители не любили в детстве. Любили, баловали, занимались со мной. Но чувств, видимо, не проявляли.
С мужем я без проблем и обнимаюсь и целуюсь ag_smiley в любое время (не только по праздникам ag_smiley) и точно знаю какой я буду мамой. Мой ребенок будет самым зацелованным ребенком в мире baby_soska2 baby_2 Осталось дождаться girl_sigh
-
Ксюша bravo_hlop
-
Ксения, твой муж просто тиран и садист
вот и все
-
Алина, аналогично :)
-
мой муж иногда тоже говорит буду лупить.
на что я отвечаю наверну один разочек хорешенько чтоб и неповадно ребенка трогать было.
а я могу он знает girl_ohota
-
Девочки, ну лупить за что?
А если будет не за что лупить?!!
Сама постановка вопроса:изначально человек настраивает себя на насилие,
а ребенок во-первых слабый и беззащитный, а во-вторых это ж физическое насилие уже
как то получается на улице подрался в тюрьму, ну или в милицию, а дома можно
не понятно мне
-
Алина, Катя.. мне кажется, что просто во время нашего детства были какие-то не правильные основы мировоззрения (ну не все, но многое). и в отношении детей в том числе.
например, моих родителей все ругали - "зацелуете, она у вас в 16 лет замуж выскочит или ребенка в юбке принесет".
может быть, ваши родители поддавались этому влиянию и поэтому не проявляли чувства? я бы попробовала проявить любовь в отношении к родителям. чтобы потом не пришлось жалеть, что редко говорили "мама/папа, я тебя очень сильно люблю!"
-
согласна с тобой, Маша girl_obnim
-
меня в детстве очень сильно баловали...я даже сама понимаю как бы со стороны,что чересчур...
мама до сих пор когда прихожу к ней в гости бежит снимать с меня обувь и обцеловывать...я ее люблю) очень) но такие излишества мне претят с самого детства..и сейчас я люблю с ней общаться,но или по телефону или редко заходя в гости, хотя понимаю,что это, наверное, неправильно notponimat
а какой я буду мамой-пока без понятия) но я хочу чтоб малявочное чудо всегда ко мне бежало чуть что ag_smiley
-
оживлю тему.
На днях мой друг поделился небольшим "открытием" касательно воспитания детей, меня заставил задуматься. Погуглила сегодня наконец. Делюсь с вами:
Учитывая все возрастные особенности развития ребенка на Востоке используют следующие виды отношений:
до 5 лет - ребенок-царь;
от 5 до 14 лет - ребенок-слуга;
от 14-ребенок-друг.
Ребенок-царь. Что значит "царь"? Это ситуация - когда многое допустимо з жизни ребенка. Прощаются неграмотные поступки, терпятся капризы, удовлетворяется огромное количество желаний, родители совершают уступки. Зачем это делается? Невозможно научиться читать, не зная азбуки. Как можно учить ребенка чему-то, если он даже не знает, что это вообще есть? И ребенок, познавая мир, влезает в огромное количество ситуаций; для него мир - это непрерывное познание и искание В это время у ребенка не сформировалось личностное восприятие мира и он как губка впитывает в себя весь опыт - положительный и отрицательный. Считается, что в это время человек получает 50% всей жизненной информации. И чем больше вы покажете ребенку, тем более развитым станет он б дальнейшем. В это время ребенок интуитивен и не загрязнен. Чем больше вы будете показывать мир не со своей стороны, а с разных точек зрения, тем в дальнейшем ребенку будет легче жить, понимать мир. тем он будет более развитым и свободным. Часто, не осознавая, вы влияете своим мировоззрением, поступками, привычками на формирование личности ребенка и не всегда в лучшую сторону.
Ребенок-слуга. Далее идет возраст становления личности, и ребенок старается выбрать не то, что ему предлагают, а то, что он желает. Здесь у ребенка главный критерий - чтобы мне было хорошо и никакого дискомфорта. За этим состоянием ребенок идет напролом, не считаясь с другими детьми и окружающим миром, применяя при этом весь жизненный опыт и личную силу.
Вот тут требования к ребенку обязаны подняться. И в связи с этим задача родителей теперь - объективно смотреть на ситуации, в которых действует ребенок. К объяснениям и наказаниям следует прибегать в зависимости от поворота ситуации и линии поведения ребенка в ней. Воспитание должно происходить без накладки личных качеств по отношению к мировоззрению ребенка и без явной антипатии к нему, в состоянии справедливости и безэмоциональности. Быть слугой - не значит подчиняться. Быть слугой - значит уметь отвечать за свои поступки, за их качество, за их целостность. Воспитывать слугу - не значит устраивать террор. Необходимо научить ребенка видеть и выбирать свой собственный путь в отношении к людям. Помочь ребенку отойти от крайностей в поведении и найти середину можно, только показав ребенку другую крайность и ее недостатки. А в это время постарайтесь научить ребенка видеть ситуации в перевернутом виде, т.е. ставить его на место других, развивая события и показывая, что могло бы произойти, если бы он или, наоборот, другие вели бы себя по-иному. Необходимо чтобы ребенок всегда видел или осознавал последствия своих поступков.
Ребенок-друг. Это время, когда ребенок превращается в юношу или девушку. Основной критерий - осознанность. Ребенок вполне может отвечать за свои поступки, он - осознающая личность. Вы уже перестаете ему приказывать и указывать. Для ребенка вы уже не угроза наказания, ибо он в себе чувствует силу и знание. Теперь родители должны давать как можно больше советов, подкрепленных фактами и примерами (если об этом просят или согласны их выслушать). Подросток уже сам способен развивать дальнейший ход события, а ваша задача как друга предупредить о неверных шагах. К вашим советам ребенок начнет прислушиваться только тогда, когда он, выслушав совет, поступит по-своему и убедится в правильности вашего прогноза. Быгь другом очень тяжело. Дружба всегда проверяется предательством. Если вы накладываете на дружбу свои личностные интересы, то вы поступаете корыстно. Дружба проявляется в делах. В дружбе надо уметь любить, стараться видеть ситуацию наперед и помогать другу Если ребенок признает в вас не наставника, а друга, то он будет вас любить и уважать.
-
что думаете? я уже пять дней перевариваю и не могу понять - приемлемо это для меня или нет :bk:
вроде бы всё просто и не надо париться в воспитании а просто например помнить что до 5 лет ребёнок - царь, НО как после этого он станет слугой? не поздновато ли отвечать за поступки? или если нет возможности растить царя?
-
я до 5 не дотянула, в наших реалиях дети развиваются быстрее я года в 3 перешла из 1й стадии во 2ю, п.ч. в 5 думаю лично нам было бы поздно, у нас уже заявочки иногда проскакивают недетские. Типа, чего это я буду за собой убирать, если мне лень :roflmao555:
-
ох,чувствую после царя слугой его трудно будет сделать...) :girl_hospital:
-
Я уже давно думаю над это мудростью... Тут наверное не то чтобы делать царя, потом слугу... Просто с учетом возраста надо сначала более снисходительно относиться к поступкам, сильно не наказывать, а вот после 5ти уже можно быть более жестким и требовательным... Но я тоже уже сейчас стараюсь дать понять, что за свои поступки надо отвечать, наверное еще рано, часто это сопровождается непониманием и рыданиями, психика еще не сформирована. Но очень боюсь что-то упустить и краснеть за своего ребенка, от того, что позволяла ему лишнее...
-
Мне как-то встречались другие возрастные рамки в этой теории. первая стадия до 3-х лет (как по мне так более разумно) вторая до 9.
Раньше, когда небыло ребенка, мне это казалось довольно таки правильным и логичным. сейчас думаю по другому. решила, что буду воспитывать регулярно-постоянно с учетом возраста. допустим то, что допустимо для годовалого в силу его неразумности, то может быть уже не допустимо для двухлетки, т.к это осознанное баловство. а в три так вообще.
-
все правильно, это действительно восточная философия и именно до 5ти. я знаю такого мальчика одного. родители помешаны на восточных единобортсвах и как следствие на такой вот теории. как раз видела что такое из царя в слуги. очень жестко. имхо поэтому среди японцев много камикадзе, фанатиков и вообще безропотных людей-роботов. для того чтобы делать ребенку восточную философию имхо нужно жить там, и почитать как работает японский или корейский служащий. вся их теория воспитания направлена на то чтобы дети выростали такими. лично я не хочу такого ребенка. это как при совестком учении о гв все редко кормили больше 6-9 месяцев, вся теория гв была разработана чтобы мама быстрее бросила кормить и была свободна к году к выходу из декрета, потому как союзы нужны работницы и крестьянки, а не мамы. мне вот больше интересно как после всего этого ребенок становится друг?? а вообще мне кажется элементы этого воспитания вполне можно брать,т.е. постараться не с детства муштровать, а дать возможность раскрыться, а уже гайки закручивать попозже, но мягко и постепенно без восточной категоричности))))
-
Спрошу здесь. Девочки, а как по вашему, в каком возрасте ребенок обязан быть вежливым? И что вы делаете для того, чтобы эту вежливость воспитать?
Сейчас постараюсь пояснить.
Мой сынуля сейчас если что-то просит, то чаще в приказательных интонациях -Кушать!, Пить! и т.д., а не дай что-либо, пожалуйста. Вроде бы я считала это нормальным. Маленький еще и т.д.
Но! В прошлыен выходные ездили мы с мужем на природу на неск. дней. Там были дети наших друзей и знакомых, и вот от одного мальчика (примерно 8 лет) я "пожалуйста" ни разу не услышала. Пример: вечером у костра поели, готовиться чай. Этот мальчик не обращаясь не к кому конкретному, кричит "Чай"! (типа дайте ему). Я говорю: принеси кружку, тебе нальют (в это время делается общий в "чайнике"-котелке). Ноль на массу. В итге ребенок без спросу берет кружку моего мужа и пьет из нее (мужу и себе я заваривала отдельно зеленый чай, моя чашка "не пострадала" только потому, что я отошла от стола вместе с ней). Как-бы чая не жалко, но в 8 лет вроде уже надо уметь вежливо просить. girl_sigh И таких нюансов за 2,5 дня - масса. girl_obmorok
И родители вроде адекватные, папа со своими тараканами, но мама - вполне разумная.
Теперь вот думаю, как бы не опоздать с привитием воспитанности и уважения к старшим своему ребенку.
-
Просто нужно показывать и повторять с самого маленького возраста, спасибо, пожалуйста, до свидания и тд
Не сразу конечно будет использовать, но пассивный запас и привычки очень важны.
у нас говорит: Мама, дай пить чай или Папа, дай Ире чай
но спасибо и пожалуйста не использует, только здрасьте и пока
и на том хорошо ag_smiley
но если требует, не даю, говорю, что нужно просить вежливо, вроде как помогает
Я вот не разрешаю в магазине есть или пить что-то пока на кассе не пробьем, вот она уже это хорошо знает и держит крепко и ждет пока тетя ей пробьет и потом уже просит открыть
думаю, что все это дел привычки, конечно в 8 лет уже ребенок осознанно требует, может быть дома такие слова не используют в общении или не обращают на это внимание
а может у него кризис возрастной так проявляется
-
У меня Ванечка с полутора лет употребляет вежливые слова. Спасибо и пожалуйста. Я всё время сама их употребляла и его учила так же, Дашулечку он тоже слышит. Действительно, всё идёт из семейных ценностей. Кто-то позже, кто-то раньше, но будут говорить)))
-
Вроде тогда я все делаю правильно. Будем улучшать вежливость в семье aga
-
У нас растёт очень вежливая девочка. Воспитатель говорит, что Софийка единственная в группе, кто благодарит за еду)). Но у нас и дома принято постоянно говорить спасибо-пожалуйста. Мы, когда просим что-то принести-подать, тоже ребёнку говорим: "Принеси, пожалуйста.". Пару раз София что-то настоятельно требовала, видимо, в саду или на улице услышала. Но муж ей сказал: "Я так не понимаю" и ей пришлось попросить как положено. Я взяла с него пример и если утром, например, Софийка не в настроении и начинает капризничать, я ей тоже говорю довольно строго: "Я так не понимаю, скажи нормально". И она сразу успокаивается и говорит: "Мама, одеть мне, пожалуйста, белое платье" или "Помоги мне собрать игрушечки, пожалуйста". Мы всегда поощряем и хвалим её, говорим, что она вежливая и воспитанная девочка, а не какая-то капризуля. А так некрасиво разговаривают только капризули. И она сразу соглашается и меняет тон разговора
-
Мы вот капризули, но вежливые )))
Идем домой сегодня c прогулки, увидела Арина девочку знакомую, и говорит : пойдем, пожалуйста, к Ане. Я ей: надо идти домой уже кушать и спать, вечером погуляете, а она : ну, пожалуйста, ну, пожалуйста ( и так раз 5) В общем, дабы не идти вопреки ее вежливости, я сказала, что подойдем, но на пару минут- согласилась))
Пришли домой, иду ей кушать приготовить, а Арина мне : включи, Микки, ну, пожалуйста ( опять раз 3)), одну серию, но тут я села к ней, сказала, что не будем смотреть, чтоб глазки не болели, а после обеда лучше почитаю сказку, но, слава Богу, ребенок у меня сговорчивый ( в большинстве случаев, ттттттт))
А так у нас тоже дома всегда и везде вежливые слова и на ночь обязательно: спокойной ночи и поцелуй от мамы и папы. С утра доброго утра желаем.
Приучать нужно с самого - самого младшего возраста, но главное ребенок будет впитывать то, что его окружает, если будет дома царить любовь, ласки и вежливость, таким он и будет.
А как вот отучить плакать по каждому поводу, я не знаю:( Разговариваю, но что- то пока никак. Вот если на улице кто- то вырвет что- то из рук наша вежливая девочка сразу плачет. Я уже ее стала учить, что, если кто- то хочет забрать что- либо без спросу пусть держит крепче и не отдает, чем потом рыдает.
-
У нас Аришка тоже говорит всегда ,,спасибо,, и ,,пожалуйста,,. Иногда, конечно, забывает, но я ей напоминаю. Впервые начала говорить ,,пожалуйста,, когда просила грудь. Говорит: мама, дай тику, а потом добавляет - пожаааааалуйста ag_smiley Учу ее, что игрушку нужно просить тоже вежливо. Правда, дети, даже взрослые, когда говорит: дай мне, пожалуйста, не делятся и не возвращают Аришины игрушки. Приходиться вмешиваться, потому как боюсь, что Аришка усвоит правило: лучше отбирать, так как на просьбу другие дети не реагируют.
-
Ой наболевшая тема о воспитании. Мы капризные до ужаса..как боротся уже незнаем. girl_obmorok Тоже читала о разных методах воспитания. Может перерастет к трем годам, но пока просто невыносимый..слов мы просто не слышим когда что то пытаемся обьяснять..такое ощущение что говоришь сам с собой. Кричать, шлепать толку тоже нет, еще хуже начинает себя вести. С утра до ночи вынос мозгов простите. Может в садике дисциплинируется, у меня у кумы так было по крайней мере, после трех лет вроде как подменили ребенка, а до того так же было.
-
Меня в дестве тоже наказывали и ремнем, и лозинами и криками и по попе..хотя говорят что была послушная, ag_smiley но видать иногда не очень слушалась. Я не обижась ни на кого, главное вырастили нормального человека и на том спасибо.
-
Брат прислал сегодня статью. Я с автором скорее не согласна, но прочитать интересно было:
Как правильно обижать девочек
extra_dao
January 14th, 2:07
Отсталые родители учат сыновей, что «девочек обижать нельзя». Тогда надо учить девочек, что «мальчикам нельзя отказывать». Для симметрии. Разрушительный потенциал у обеих фраз одинаковый.
Но шутки в сторону! Надо быть совсем слепыми, чтобы не замечать явного вырождения мужчин в нашем обществе. И всего-то нужны 3 фразы, чтобы этот процесс продолжал косить наши ряды в следующих поколениях.
Мы сидим с моей знакомой в кафе и после разговора о делах заговорили о детях, у нас мальчики.
— Я давно поняла, что трудно воспитать настоящего мужчину, когда парень не видит примеров мужского поведения.
— А что ты считаешь примером мужского поведения?
— Ну, я говорю ему, что девочек нельзя обижать…
— А мальчиков можно? А собачек? А старушек? Ты понимаешь, что подобными фразами ты гарантируешь своему сыну проблемы во взрослой жизни?
У нас не было на эту тему холивара, мы же по-старинке общались, а не в жж. К тому же моя знакомая вполне адекватна, чтобы в таком важном вопросе, как воспитание мужчины, все-таки послушать мужчину.
Я, кстати, давно заметил, что женщины, описывая идеального мужчину в вакууме, приводят определенный перечень формулировок. Но, если усложнить эксперимент и перевести фокус внимания на ее сына, формулировки меняются. Скажем так: от потребительских на общечеловеческие. Например, появляется слово «свободный».
Итак, я считаю, что есть 3 фразы, которые при регулярном повторении сделают из мальчика проблемного мужчину, если не безвольную тряпку.
Полностью здесь:
http://extra-dao.livejournal.com/19779.html
-
а я согласна почти с автором))) я ребенку четкоговорю, что девочек нельзя бить. Но если девочки его лупят я разрешаю девочку оттолкнуть и отойти в сторону сказав ей все что он о ней думает :bm:, если бросают камни, плюются и взрослые никак не реагируют, я разрешаю сделать девочке замечание и предупредить, что если не перестанет он примет меры, и на 3й раз подойти и отобрать камни или отогнать ее силой мысли ag_smiley
Насчет "девочкам надо уступать", то тут тоже вопрос такой одно дело уступить место в транспорте или пропустить в дверь, это у нас четко, а вот уступать в играх я не предлагаю notponimat
ну и молодец послушный мальчик , как по мне нормальная фраза ag_smiley
-
Мы вот тоже с братом недавно обсуждали эту тему: девочка пролезла к машинке впереди мальчика (при налчии очереди), и мама ему сказала:"ну, уступи, она же девочка".
В общем, мы были против :bk: очередь то общая
-
Я с автором. И как мама девочки , и как мам мальчика. Всё честно, мальчики и девочки равноправные. Вот бить точно нельзя, а то ведь и девочки есть такие, что раза в два крупнее мальчиков некоторых ag_smiley
-
я вообще понимаю фразу "девочек обижать нельзя" как "того кто слабее обижать нельзя"
-
я вообще понимаю фразу "девочек обижать нельзя" как "того кто слабее обижать нельзя"
это ты понимаешь, а дети понимают дословно ag_smiley ну и тех кто слабее никто не обижает п.ч. если ребенок в принципе неагрессивен он первый никого не бьет
-
ну даст Бог сына - буду ему говорить слабых обижать нельзя)
-
ну даст Бог сына - буду ему говорить слабых обижать нельзя)
а сильных можно? это типа зачетно?))
-
а я не согласна.
Хотя поступаю ровно так же, как описала Ксана, но она пишет, что согласна, а по факту я считаю. что нет
если девочка дерется, я все равно буду говорить сыну, что ей давать сдачу нельзя, это аксиома.
У меня есть старший брат, и я помню все наше детство отец его учил, что девочек обижать нельзя ни при каких обстоятельствах, даже если она первая начала. Можешь уходить в другую комнату, не общаться. не брать в свои игры, но бить в ответ ни за что. Я это впитала с самого юного возраста. Сказать. что я этим подьзовалась, вообще не помню такого случая. зато мне всегда было гордо, что у меня такой достойный старший брат - всем за меня нос набьет, а сам меня не тронет, даже если по заслугам.
А еще я неимоверно благодарна моей свекрови, которая всегда говорила своим сыновьям (думаю, что обоим, пусть Таня подтвердит), что девочек нельзя обижать, им и так по жизни сложнее гораздо.
Мужчина дожен женщину защищать, даже от нее самой, ну никак не на равных с ней кулаками меряться. И пропускаем мы девочек на горке тоже вперед, считаю, что от этого ни один мальчик не облезет. Не знаю, я Макса приучаю к тому, что женщин нужно уважать, защищать и уж никак силами с ними не мериться :ab:
-
Єх Катя кто б еще девочек учил біть девочками и не лупить всех подряд по чем зря
-
"Мужчина должен женщину защищать, даже от нее самой"
это я себе выпишу даже!
:thumbup:
-
Єх Катя кто б еще девочек учил біть девочками и не лупить всех подряд по чем зря
согласна. мне вообще позиция женщин щас нравится-вы меня пропускайтепомогайтенеобижайте потому что я женщина, но если че то мы равны ;) хотя я стараюсь учить принципам вежливости. но по поводу не обижать девочек (в контектсе на давать сдачу) я как то сомневаюсь.
-
Єх Катя кто б еще девочек учил біть девочками и не лупить всех подряд по чем зря
я свою буду учить aga а с другими будем искать варианты выхода из конфликтных ситуаций :ap:
-
мне вообще позиция женщин щас нравится-вы меня пропускайтепомогайтенеобижайте потому что я женщина,
ну ты понимаешь, позиция конкретной женщины это ее позиция, ровно как в той теме про то, должны ли уступать место маме беременной, которая катается на море, покупая билет на верхнюю полку и предполагая, что ей должны уступить. Понимаешь, вроде как и не совсем правильная позиция со стороны женщины, но это ее воспитание и мировозрение, пусть поступает в соответствии со своими моральными принципами. Но как по мне, мужчина все равно уступить обязан. Нормальный мужчина ;)
-
в принципе больше да) чем нет az_smiley
как думаешь потом не будет его жена колотушкой бить и заставлять ей колготы стирать ag_smiley?
-
не. стирать женские колготы учить не буду ag_smiley а вот свои носки-трусы, да
-
Катя,у тебя ситуация иная. У тебя - брат твой. А если чужая девочка будет вести себя некрасиво, бить и прочее? notponimat Яне учу даже сдачи давать девочкам, бить девочку нельзя, но и уступать ей только потому что она девочка. Ты не согласна с чем именно? Что девочкам уступать нужно?
-
Катя,у тебя ситуация иная. У тебя - брат твой. А если чужая девочка будет вести себя некрасиво, бить и прочее? notponimat Яне учу даже сдачи давать девочкам, бить девочку нельзя, но и уступать ей только потому что она девочка. Ты не согласна с чем именно? Что девочкам уступать нужно?
ну да, если подошла попросила -уступи. Ну так можно и мальчику уступить, если попросил, например.
-
не знаю у кого совета спросить, тут вроде у всех детишко помладше и может тема не так(
так вот у меня сын, ему 10 не хочет никуда ходить, ни в бассейн, ни в спорт.секции и меня это очень огорчает, надо ли заставлять, как думаете?(( Я объясняла почему это важно и почему полезно и почему интересно и кучу всяких доводов и примеров и сама я куда только не ходила и так жалела, что в селе живу и нет возможности чем-то профессионально заниматься, а ему все безразлично((
-
Меня не заставляли никдуа ходить. Пришло само лет с 15-ти только, потом жалела о чем-то, но обид на родителей о ненавистной музыке или гимнастике нет , как у некоторых моих знакомых :bk:
Но как правильно, я не знаю
-
заставлять я бы не стала.
а раньше ходили куда-то? может надоело?
или просто сейчас увлечен чем-то другим? или среди друзей что-то другое в престиже?
-
лучше насильно не тянуть никуда.у меня біло что сама захотела в муз школу пойти,потом надоело,родители не захотели что б я бросала и вот 4 года детских мучений.
-
ходил на карате, нравилось, а потом были соревнования и его там как мне кажется подзасудили, он после этого ходить отказался( Потом в бассейн ходили, у него скалиоз, был доволен, но тренер, которая ему нравилась ушла на пенсию и у него интерес пропал((, просто насильно заставляли, потому что со спиной беда((. Он очень футбол любит, ходил в школьную секцию, а теперь у него подруга нарисовалась и ее величество надо со школы провожать, он футбол бросил и уверяет, что надоело просто(((
Говорю, выбирай сам что то одно, что угодно, хоть даже не спорт, что захочешь, а он: не вижу смысла((
-
я как обычно против) я бы заставляла. не криками и угрозами, но не забила бы. Рената, ну и что что к 15 годам пришло. что хорошего? notponimat я считаю что обязательно должно быть какое-то занятие для ребенка. просто нужно подобрать нужные слова, интересные занятия. тем более если есть проблемы со спиной.
-
это вот из цикла передач типа "кохана, ми вбываемо дитей", там вроде псих говорил, что родители ответственны за то, чем ре занимается, ну я уже все испробовала, чтоб убедить, уговорить, остается только принудить(((
-
это вот из цикла передач типа "кохана, ми вбываемо дитей", там вроде псих говорил, что родители ответственны за то, чем ре занимается, ну я уже все испробовала, чтоб убедить, уговорить, остается только принудить(((
а вместе ходить, тоже не хочет?
-
это вот из цикла передач типа "кохана, ми вбываемо дитей", там вроде псих говорил, что родители ответственны за то, чем ре занимается, ну я уже все испробовала, чтоб убедить, уговорить, остается только принудить(((
Как по мне, то почему бы и не принудить. (Как это и сделали в одной из одноименных передач). Например, если ты посещаешь три раза в неделю бассейн, можешь три раза в неделю ходить на свои любимые курсы кройки и шитья. У нас эта система благополучно работает. Правда изначально кружок для посещения был выбран в соответствии с интересами ребенка. И когда она втянулась, уже сама с удовольствием посещает и его.
-
я как обычно против) я бы заставляла. не криками и угрозами, но не забила бы. Рената, ну и что что к 15 годам пришло. что хорошего? notponimat я считаю что обязательно должно быть какое-то занятие для ребенка. просто нужно подобрать нужные слова, интересные занятия. тем более если есть проблемы со спиной.
что значит "что хорошего?". В 15 сама выбрала себе несколько занятий, языки, спорт.
Языками, правда, может лет с 13 начала.
А все, что в детстве родители предлагли, начинали водить и черз пару раз я отказывалась.
Может не смогли заинтереовать, но нас с братом не "насиловали" никогда. Мне тоже надо бы ходить на плаванье, но я ненавижу плавать. И что надо было все равно пихать в бассейн?
До родов у меня была альтернатива плаванью -пилатес, надеюсь, что скоро снова смогу найти время. Но это офф. Но плавать ходить я до сих пор не хочу. От занятий надо хоть какое-то удовольствие получать.
Я в детстве находила удовольтия и улечения дома: рисование, лепка, рукоделие и тд
Я не говорю, что так надо. Это правильно и тд. Я написала, что это просто мой пример.
-
Я в детстве находила удовольтия и улечения дома: рисование, лепка, рукоделие и тд
Это здорово, а как же здоровье, физическое развитие?
-
когда у меня еще не было детей, я себе обещала ни к чему их не принуждать и не насиловать, понимаю Ренату, но тут спина эта, с ней просто беда( Ну и насчет физразвития для мальчика, это же важно и красиво(
Грейс, мне не приходит в голову чем я могу мотивировать бассейн, ну чтоб так как вы написали, взамен на что-то. Ему как бы по фигу, гворю тогда никакой приставки, нечего спину горбатить, а он:"согласен" и т.д.(
-
Мотивация - это, конечно, самый сложный аспект, но это уже ваша задача как мамы. К тому же, я уверена(на примере своей 11-летней), что он только говорит "по фиг", а вот останься он на недельку без интернета, тв и приставки, тогда узнаете правда ли ему по фиг. Тут оговорюсь, что в принципиальных для меня как для родителя вопросах я готова действовать жестко (например, в вопросе физического развития). А Вы? Готовы ли вы в реальности, а не на словах лишить его того, о чем говорите ему?
-
Это здорово, а как же здоровье, физическое развитие?
Настя, спорт тоже пришел лет в 13, мне понравилс теннис. Года 2 занималась.
Я повторюсь, я не говорю, что все должны так делать, но видимо и мне, и родителям так было комфортно.
Но в моем детстве было нормальное физическое развитие во дворе, гоняя днями. И на уроках физкультуры
-
Да, про двор согласна, современные дети не знают дворовых игр.
Рената, но ты же согласна, что если просто ждать, желание заниматься спортом может и не посетить ребенка.
-
что значит "что хорошего?". В 15 сама выбрала себе несколько занятий, языки, спорт.
Языками, правда, может лет с 13 начала.
А все, что в детстве родители предлагли, начинали водить и черз пару раз я отказывалась.
Может не смогли заинтереовать, но нас с братом не "насиловали" никогда. Мне тоже надо бы ходить на плаванье, но я ненавижу плавать. И что надо было все равно пихать в бассейн?
До родов у меня была альтернатива плаванью -пилатес, надеюсь, что скоро снова смогу найти время. Но это офф. Но плавать ходить я до сих пор не хочу. От занятий надо хоть какое-то удовольствие получать.
Я в детстве находила удовольтия и улечения дома: рисование, лепка, рукоделие и тд
Я не говорю, что так надо. Это правильно и тд. Я написала, что это просто мой пример.
ну да) просто пример. ты ж понимаешь, то другая девочка могла быть к 13-15 годам, толстая, с спиной колесом и не очень умная. надо было не пихать в бассейн, а искать варианты. сейчас масса кружков, в которые интересно холить, думаю просто нужно выбирать и постоянно внушать как это важно.
-
Как по мне, то почему бы и не принудить. (Как это и сделали в одной из одноименных передач). Например, если ты посещаешь три раза в неделю бассейн, можешь три раза в неделю ходить на свои любимые курсы кройки и шитья. У нас эта система благополучно работает. Правда изначально кружок для посещения был выбран в соответствии с интересами ребенка. И когда она втянулась, уже сама с удовольствием посещает и его.
Настя, ты про кого? notponimat
-
Настя, ты про кого? notponimat
Про сестру, наверное) Я тоже сначала подумала что про Каролину)))))
-
Слушайте. ну это ж разные вещи, просто принуждать заниматься тем, чем не нравится, или ходить в бассейн по нужде. когда беда со спиной. тут уж на ребенка ответственность не переложишь, типа, не хочешь не ходи, твоя ж спина пропадает notponimat
Конечно, нужно искать варианты мирной мотивации, но если не получается... я согласна с Натей, стимульнуть нужно инетом, играми. телевизором... чем он там занимается с удовольствием?
Что касается, получать удовольствие.... ну это если говорить о серьезных занятиях, то да. А когда это факультативно, для здоровья, то тут привычка нужна. Как зарядка. Полезно, но если ты не привык ее делать, то втянуться очень сложно. зато, когда привыкаешь, становится, как почистить зубы
-
Настя, ты про кого? notponimat
У меня сестра младшая (скоро двенадцать) и так уж вышло, что я - главный воспитатель в семье. Мама слишком мягкая, ей постоянно манюню жалко, папа командировочный и говорит, что слишком редко ее видит, чтоб наказывать. Вот я и вникаю в психологии подростка :bk:
-
у нас еще было, делали дома скалиозную зарялку,а после можно на приставке, терь сам себе приставку отменил, чтоб зарядку не делать(
-
молодец) я просто уже подумала что перепутала с кем. ну или у мужа от первого брака)
-
у нас еще было, делали дома скалиозную зарялку,а после можно на приставке, терь сам себе приставку отменил, чтоб зарядку не делать(
Ок, вот приходит он со школы, делает уроки....и? Чем занимает свободное время?
-
у нас еще было, делали дома скалиозную зарялку,а после можно на приставке, терь сам себе приставку отменил, чтоб зарядку не делать(
мне сложно советовать, но наверное тут надо сочетать. и кнут и пряник и капание на мозги и т.д. показать передау, фото спины, рассказать страшилку, расскзаать, причем не вот не будешь ходить, будет, а между прочим. типа а вот у меня в классе был пловец спина косая сажень, все девочки его любили. ну как-то так.
-
пробую и это, ищу, конечно, подход, очень хочется поскорее найти(
насчет красоты. я ему толдычила, что мужская красота - это ум, он запомнил)))) и мне это вменяет на мои подобные комментарии, что девочкам нравятся сильные мужчины))
-
Ну тогда парировать - что только в здоровом теле - здоровый дух. Я против принуждения в занятиях, т.к. эффективность от них будет минимальная, и если очень надо - нужно искать мотивацию. Например, каратэ бросил из-за девочки - а как же он будет эту девочку если вдруг что защищать? И да, занятия плаванием - очень большой + мужской фигуре, не говоря уже про здоровье. У моего мужа друзей-пловцов за версту видно, хотя все уже давно если и занимаются, то только для поддержки формы.
-
пробую и это, ищу, конечно, подход, очень хочется поскорее найти(
насчет красоты. я ему толдычила, что мужская красота - это ум, он запомнил)))) и мне это вменяет на мои подобные комментарии, что девочкам нравятся сильные мужчины))
все правильно. только умный мужчина с умом подходит и к своей внешности и тем более здоровью. только дурак может наплевательски относиться к таким важным вещам ;)
-
у меня сейчас как раз борьба с такими характерами у учеников :ai: так вот,очень хорошо стимулирует хоть малейший успех-не именно просто кто то похвалит,а достижение самостоятельное(типа призовое место в конкурсе,ребёнок гордится собой).но таки да,чтоб достичь этого,нужно желание самого ребенка,а когда вокруг столько соблазнов,да ещё и любов... JC_cupidgirl стараюсь без нервов общаться,даже если приходят совершенно неподготовленные,пытаюсь быть подружкой в каком смысле.но есть одна дама,на которую меня не хватает girl_cray2 там броня крепка,занимается только из под палки родителей,хотя когда я была в декрете.орала не своим голосом,чтоб вернули меня и только со мной она будет хорошо заниматься.в итоге-НИФИГА :( боремся.
вообщем,мне кажется нужно помимо секции-кружка удачно подобрать руководителя,чтоб ребёнок тянулся к нему,т.е. возможно шел на тренировку не ради тренировки,а общения с тренером.хотя бы вначале.а там,дальше,пойдет процесс.
-
Катя ты преподаешь? и уже вышла на работу?
-
Катя ты преподаешь? и уже вышла на работу?
да,преподаватель,в школе искусств. ;)
вышла на работу,но на 17 часов в неделю(академических).это два дня.так что вроде и в декрете сижу,и вроде в курсе дел на работе :bk:
-
Катя girl_obmorok :thumbup: а что преподаешь, если не секрет?))
-
Катя girl_obmorok :thumbup: а что преподаешь, если не секрет?))
Лен,ты чего?
не секрет-индивидуальное фортепиано и концертмейстер у вокалистов
-
Лен,ты чего?
не секрет-индивидуальное фортепиано и концертмейстер у вокалистов
Всмысле чего я?)) я просто очень удивилась, мне кажется очень круто уметь это, потому что я от этого далека, на другом конце вселенной ag_smiley ну а то, что уже вышла на работу, тоже круто, для меня это пока такой анриал(
-
я не поняла просто твоих эмоций-теперь разобралась))) да,круто,наверно,просто я уже за столько лет так привыкла,что мне кажется с фортепиано родилась))) хотя вот мама моя ни одной ноты не знает,для нее это что то из ряда сверхъестественного! Дашка уже тянется к инструменту,ей движет сейчас любопытство,но я пока не уверенна,хочу ли видеть ее в музыке-сама попросится,отдам( мечта конечно видеть ее со скрипкой,хотя раньше ненавидела сей инструмент,но попав однажды на конкурс с очень талантливыми дктками,просто влюбилась!).но музыка,как по мне,это не тот вид деятельности,как и любое искусство,заниматься которым нужно заставлять-именно из за этого у многих потом страшные ассоциации о муз.школе.спорт,языки-надо поднажать если что со стороны,а тут низя.исключение,если ре занимается ни один год,есть данные,желание,и в один момент что то обрубает ( та же любовь),вот тут надо очень осторожно,но настоять на продолжении занятий,но родители должны действовать сообща с педагогом.
Лена,а на счет того что вышла на работу-кто то не понял моего поступка,но у меня есть одна очень талантливая девочка,которая буквально дни в календаре зачеркивала год пока меня не было....она очень ждала меня,и я просто не могла не выполнить обещание перед ней!так что можно сказать вернулась из за одного ребенка.хотя не буду скрывать,самой тоже хотелось)
-
Катя, я думала ты в банке работаешь ag_smiley
ноя тебя понимаю, я когда Иру родила у меня был выпускной класс в греческой школе
и я вышла с 1 мая чтоб выпускной готовить
а ушла 1 февраля, а Иру родила 18 ag_smiley
-
Катя, я думала ты в банке работаешь ag_smiley
ноя тебя понимаю, я когда Иру родила у меня был выпускной класс в греческой школе
и я вышла с 1 мая чтоб выпускной готовить
а ушла 1 февраля, а Иру родила 18 ag_smiley
Галя,откуда такие предположения?хотя ты не первая ag_smiley
ну у тебя декрет еще круче оказался) я ушла вовремя,хотя когда планировали бэбика,высчитывала когда надо зачать,чтоб минимально задеть учебный год) вместо меня детей взяла тоже молодая девочка,я думала они не захотят возвращаться....но вышло наобoрот-звонили и плакались по очереди-то ученики,то девочка
-
Ну у меня это не основная работа, а 1 раз в неделю, по совместительству, поэтому мне было легче
откуда предположение, не помню, но была уверенна ag_smiley
-
Ну у меня это не основная работа, а 1 раз в неделю, по совместительству, поэтому мне было легче
откуда предположение, не помню, но была уверенна ag_smiley
ну так конечно можно-в принципе,я сейчас работаю два раза в неделю(один день с 13.30 до 19.00,другой с 8.30 до 14.00),так чтотоже очень терпимо,да и какое то финансовое вознаграждение :bk:
я обязательно задумаюсь на счёт банковского сотрудника-может освоить ещё одну специальность ag_smiley
-
все правильно. только умный мужчина с умом подходит и к своей внешности и тем более здоровью. только дурак может наплевательски относиться к таким важным вещам ;)
о господи, золотые слова, завтра же ему это объявлю, посмотрим как он выкрутится))
-
очень зацепили, по-хорошему по-доброму,эти две статьи
Одеть малыша – самое приятное занятие в мире. Моему шесть и я с грустью думаю, что вот, уже совсем скоро, он никогда больше не попросит меня помочь ему одеться. Сейчас уже почти не просит… А потом его взросление полетит стремительно и безоглядно. И что мне останется? Только воспоминания… Как я его одевала и не могла удержаться, чтобы не похлопать по круглому теплому животику. Как брала к себе на колени, чтобы натянуть носочки на маленькие лапки, рассказывая при этом стихи про Тиму-Тимофея, у которого на руках и ногах по пять пальцев. Как застегивала пуговички на такой умилительно-крошечной кофте, поправляла воротничок, приглаживала волосы и любовалась своим мальчиком.
Если ваш ребенок отказывается сам одеваться, то, возможно, он просто хочет физического проявления вашей любви и уверенности, что вы готовы о нем заботиться. Не лишайте его этой уверенности, а себя - самых светлых и теплых воспоминаний о его детстве. Не стоит тянуть его за уши к скорейшему взрослению, оно само придет, хотите вы этого или нет. Честно. Проверено на собственном опыте.
А незрелые сорокалетние мужики выросли не у заботливых матерей, которые откликались на потребности своего ребенка, а у женщин, которые всегда знают все лучше слабых и зависимых от них и бездумно преклоняются перед авторитетом тех, кто находится в более сильной позиции. Которые не заботились о детях, откликаясь на их истинные потребности и оставляя им при этом хоть какую-то свободу выбора, а душили их своей безграничной и всеобъемлющей опекой, подменяя понятие любви к своим детям, созданием для себя образа матери-жертвы, который повышал их чувство собственной значимости.
Не бойтесь заботы, она наполняет, а не душит.
отсюда (http://alpha-parenting.ru/2014/03/06/odet-malyisha/)
Для меня самое главное в родительстве – это близость. Беречь, поддерживать близость с ребенком.
И я сегодня для себя как-то четко вывела, из чего она у меня состоит, что мне важно. Для чувствования, что я даю все здоровые факторы своему ребенку.
Мне важно разговаривать с детьми. Это как бывает и с другими родственниками в семье. Бывает, что и с мужем со своим живешь вместе, а не разговариваешь. Про то, как дела на работе и что сегодня было, – пожалуйста, ежедневный вечерний моцион. А дальше утыкаемся каждый в свой экран и спать. Изредка от избытка энергии – премия на работе, день рождения свекрови с семейным банкетом – можно вечером и устроить “близость”, физическую. Иногда даже, чуть-чуть на окситоцине, поговорить о том о сем, чуть глубже, чем “какдела” – типа, а поехали летом на море. А разговоров о том: что тебя впечатлило сегодня? а что ты думаешь о своей жизни? а что ты чувствуешь в связи с тем, что у тебя на работе? что у тебя на душе? – это более редкие вопросы.
С детьми мы тоже не всегда разговариваем, особенно, когда они взрослеют. Офис и школа – вечером валимся от усталости, завтра то же самое, выходные – дела по дому и отходняк в инете. Я гадкую картину описываю? Может, так не у всех, но тенденция определенно имеется.
И я поняла, что мне важно не разучиться задавать вопросы своим детям чуть шире, чем: “Как дела в школе?”, “Что варить на ужин – гречку или рис?” и “Ты уже убрался в комнате?”. Мне важно спрашивать: “Что тебя тревожит?” и ” Что тебя радует?”, “Что тебе особенно понравилось сегодня?” и “О чем ты мечтаешь?”.
Мне кажется, именно в таких разговорах ребенка можно научить задумываться о том, что у него происходит в душе, и научить “работать” с этим – проживать чувства, обнаруживать потребности, находить решения проблем. Научить ребенка контакту с собой и словесному выражению себя – другому, близкому. Научить его близости с собой и с другим.
Мне видится идеальным для этих неспешных и интимных разговоров – покров темноты, перед сном.
И еще это отличный способ научить ребенка так решать свои проблемы и так реагировать, как нам бы хотелось ему это дать: свои ценности, свои этические и моральные нормы, свое мировоззрение. А может, и взять у ребенка что-то из его мировоззрения.
Еще вариант пассивного общения – это смотреть вместе мульфильмы, ролики на ютюбе, читать книги и ключевое – обсуждать это с детьми. Мы смотрели выступление фигуристов на Олимпиаде, смотрели ужасы беркута по отношению к майдановцам, смотрели вместе даже масяню и читаем обыкновенные хорошие детские книги. И так у нас получается и изучать новое, и говорить о политике, о ценностях человека, и про чувство юмора, и про пошлость, и про различные-различные ситуации. Мне стало нравиться не отключаться от детей за компьютером, а использовать это как возможность для сближения.
Мне важно есть всем вместе за столом. И обязательно(!) разрешать разговаривать во время еды))). Прием пищи – выработка окситоцина (привет Одену): каждый раз во время трапезы мы запечатлеваем друг друга с точки зрения привязанности, эдакий микроимпринтинг. Это и традиции, и семья вместе. Мне важно кормить детей вкусно и здорово. И при этом не безумствовать и все же разрешать любые вредности, чтобы потом в подростковом возрасте ребенок не “дорвался” до всей химии.
Мне важно окружать детей повышенным вниманием и заботой, когда они болеют. Мне важно не лечить их ничем, потому что я сохраняю так природные силы в их организме.
Мне важно гулять с ними и принимать гостей и ходить в них, напитываясь впечатлениями, не зацикливаясь друг на друге, набираясь совместного опыта, приключений. Сегодня вот в магазине разбили 16 яиц))).
Мне важно быть “легкой” в материнстве, не ставя между нами интеллектуализированные теории о развитии, привязанности, техниках воспитания и прочем, о чем надо думать. Мне важно чувствовать. Чувствовать, что чувствуют мои дети, каково им может быть сейчас. Помнить себя в детстве и свои чувства, ставить себя на их место.
Не оценивать их, не втискивать ни в какие “примерки”, не растить из них умных или развитых, или уж тем более “хороших”, “успешных” и “достойных” личностей. Мне важно вырастить человека человеком. Мне важно сохранить в нем человека, а не развить. То природное чувствование своего тела, своей души и своего… духа (дети ведь очень… “религиозны”), которое есть в нас изначально. Напитать их любовью и безопасностью, чтобы осталась и изначальная любовь к себе (дай то Бог, чтобы для них это было как воздух и не становилось ни тегом в соцсети, ни определенным вычлененным понятием), и любовь к другим, и к самой жизни. Чтобы была честность и близость – также – с собой, с родными и друзьями и с миром. Все остальное – приложится.
Марьяна Олейник
отсюда (http://alpha-parenting.ru/2014/03/13/o-blizosti-s-detmi/)
-
и вот еще
про детскую скуку
“Папа, мне скучно”, – жалуется мой шестилетний сын, заходя ко мне в кабинет. У меня дежавю. Я уже это слышал. По правде сказать, все мои дети в этом возрасте приходили ко мне с этим же заявлением: “Папа, мне скучно”. Раньше я думал, что они не знают, чем заняться, поэтому предлагал с дюжину вариантов. Это никогда не действовало. Уходя, дети казались неудовлетворенными моими предложениями. Я стряхивал возникший дискомфорт, вспоминая прочитанное в популярных журналах по психологии о том, что скука это полезно. Прошли годы, и двое моих старших детей, получивших домашнее образование, преодолели этот этап. Я никогда не слышу, чтобы они жаловались на скуку. Они, кажется, нашли неиссякаемый внутренний источник творческих способностей, заполняющий их нескончаемым любопытством. Да, они приходят в мой кабинет, но чаще чтобы задать вопросы вроде “Что такое черная дыра?” или “В чем отличие правительства от парламента?” или “Зачем в машине коробка передач?”
Изучив подход Ньюфелда, я нашел слова для многих вещей, которые знал интуитивно, и получил подтверждение тому, в чем не был полностью уверен. Но я никогда не понимал, что значит это “Папа, мне скучно”, пока не окончил дистанционные обучающие курсы Ньюфелда.
Вооруженный этим знанием, я даже обрадовался, когда мой шестилетка пришел ко мне в кабинет с заявлением “Папа, мне скучно”. Я поймал его взгляд и спросил: “Правда скучно?” Он кивнул. Я похлопал себя по коленям и сказал: “Иди ко мне на колени”.
Он неохотно подходит и садится. Но, как только он усаживается, что-то начинает меняться. Через минуту я чувствую, как он расслабляется в моем присутствии. Я удостоверяюсь, что ему удобно. Затем мы смотрим что-то вместе на компьютере или о чем-нибудь разговариваем. Иногда я просто продолжаю работать, пока сын сидит у меня на коленях. После нескольких минут я чувствую, как к нему возвращаются силы. Вскоре он говорит улыбаясь: “Я придумал, чем мне заняться!” – и уходит.
Теперь я понимаю, что детская скука обычно не имеет ничего общего с нехваткой занятий или даже с нехваткой интересных занятий. Она возникает из-за нехватки энергии вследствие недостатка привязанности. Ребенок, которому не хватает привязанности, часто становится одержим ею. Фраза “Мне скучно” на самом деле значит “У меня нет энергии что-то делать. Мне нужно, чтобы меня обняли, подержали на коленях или со мной поговорили те, к кому я привязан, например, мама, папа или бабушка”. Когда потребность ребенка в привязанности удовлетворена, открывается резервный запас энергии (внутренней энергии), и ребенок сам видит множество возможностей того, чем можно заняться.
В современной загруженной жизни часто неочевидно, что стоит за трудностями и поведением наших детей. Нехватка контакта с теми, к кому они привязаны, является причиной многих проблем. Мы должны подпитывать привязанность наших детей к нам, что бы они ни делали, потому что это дает им энергию для роста, взросления и учебы.
Йонас Химмельстранд (Jonas Himmelstrand), 29 августа 2011 г.
перевод Ирины Одновал
отсюда (http://alpha-parenting.ru/2013/10/09/detskaya-skuka/)
-
Мне понравилось, вторая часть первого поста как-то особенно. Во многом согласна, мы с мужем подобные вещи обсуждали и приходили к таким же выводам, не только касаемо отношений с детьми, но и отношений между нами. Отправила ему почитать, написал, что разделяет мнение:)
-
здорово Юль
я многое увидела такого, что казалось как бы запретным. мы делали так, но как бы натихоря от старших)))
разговоры за едой самый яркий пример- когда я ем я глух и нем, это вбито с детства и с этим надо бороться))))
-
разговоры за едой самый яркий пример- когда я ем я глух и нем, это вбито с детства и с этим надо бороться))))
ооо Таня, тут все от ребенка зависит, я своему говорю регулярноо молчании во время еды, п.ч. если он начинает говорить, то есть он не будет girl_impossible В ответ обиженнное "а вы с папой говорите жеее", ну так мы говорим и жуем, а он если говорит то не то что не жует даже ложку в руки не берет girl_sigh
-
А тут же ещё от возраста зависит,наверное. В моей семье всегда был принят совместный ужин, мы всегда ждали с работы родителей, это был как ритуал единения. Но вот как было до школы и в начальной, я не особо помню, а вот позже точно всегда разговаривали за едой и после. С мужем мы тоже часто, но не ежедневно, ели вместе. К сожалению, с рождением ребенка каждый ест когда сможет.
-
у нас тоже традиция совместные ужины, если муж не задерживается и совместные завтраки в воскресенье)) но ребенка просим молчать иначе доедает, когда мы уже посуду моем, все холодное и несъедобное :bm:
-
ну у нас Ульяна тоже такая. сидит слушает, а есть забывает ag_smiley
но я не теряю надежду
-
не знаю куда написать, и не знаю зачем, просто выговориться наверно girl_sigh была на кухне, окна открыты, слышу пронзительный детский визг, сразу внимания не обратила, ну мало ли какое "горе" у малыша произошло, может домой идти не хочет или ценная палочка сломалась, а визг продолжался и становился совсем истошным, смотрю в окно, а там мужчина держит ребенка (ему 4 года) за шею сзади, телепает его и что-то орет, что не понятно, ребенок орал так, что аж сердце сжималось, уже соседи начали на него орать, но тут вышел дедушка мальчика и отвел его от горе-отца, наорав на него, чем закончилось не знаю, но этот мальчик и так не самый любимый ребенок на свете, судя по тому, что я знаю, а тут еще и такое отношение отца girl_obmorok вот вам и день защиты детей( грустно так стало crys
-
Грустно....
-
А шлепать детей по попе, если не больно это тоже недопустимо, кто знает? Я такого не делаю, но вот на улице часто вижу, даже за пустяк, сразу по попе шлепсь. Недавно девочка зашла на землю вместо песка и там лопаткой ковыряла, мама ее выволокла и по попе шлепать давай, не сильно, но малая все равно разрыдалась, а мама ей: сколько раз уже говорила не лезь в грязь!!! Я так поняла, что по попе получила за то, что не впервой, жалко было девочку, она еще долго плакала(. И вот моя мама уверена, что лозинкой бить это допустимо, утверждает, что где то читала об этом, но я сомневаюсь, что читала, думаю сама придумала и поверила, что читала. Мне говорит, что за мое слишком мягкое воспитание я поплачусь еще и т.д
-
Иногда шлепаю. Каюсь.
-
Удар есть удар, хоть сильный, хоть слабый. Я такое не приемлю. Хотя часто такую картину наблюдаю на площадке :(
-
Дуже цікаві статті про виховання дитини описані в блозі вчителя початкових класів (http://vchitelka.com.ua/). Рекомендую почитати.