Спасибо Джо за информацию! Сегодня очень много перечитала инф. о развитии детей, но лучше этой не нашла - охвачены все аспекты!
Нам на след. неделе идти к невропатологу, так я смотрела вписываемся мы в норму или опять забракуют. На прошлом приеме в 4,5м-ца доця капризничала и в положении на животе раскинула руки в стороны и плюхнулась на грудь - НЕ ДЕРЖИТСЯ НА ПРЕДПЛЕЧЬЯХ - поставили диагноз синдром двигательных нарушений! И реб. с таким диагнозом переворачивается со спины на живот, с живота на спину и когда лежит в коляске хватается за бортики и садится (правда неуклюже, падает на бок), а на предплечьях она держится с 2,5-3 мес.!
И еще нашла для себя инф. для размышления (извините немного не по теме):
Все родители хотят вырастить самого умного и всесторонне развитого ребенка. Для этого с самого рождения крохи уже существует масса методик (в т.ч. обучение ЧТЕНИЮ в возрасте с 4х месяцев).
Ребенок в своем развитии проходит разные этапы или стадии.
Зачатки логического мышления возникают при нормальном развитии к концу дошкольного периода, а окончательно этот тип мышления формируется в подростковом возрасте.
Если же раньше времени пытаться развить то, до чего ребенок еще объективно не дорос, происходят серьезные деформации. Когда речь идет о физическом здоровье, это более или менее понятно. Никакой здравомыслящий родитель, как бы ему ни хотелось вырастить ребенка настоящим мужчиной, не будет навьючивать на дошколенка мешок с картошкой, прекрасно понимая, что бедняга надорвется. Но когда речь идет о вещах нематериальных, которые нельзя увидеть или пощупать, здравомыслие порой нам отказывает.
Преждевременная интеллектуальная тренировка ведет к перенапряжению структур мозга. Это чрезмерная нагрузка на левое полушарие, височные области и лоб. В результате, лишая ребенка возможности проходить нормальные этапы развития, его на всю жизнь делают ущербным. Психика его расшатывается, и впоследствии он будет плохо развиваться.
То есть цель вырастить интеллектуала, ради которой ребенка зачастую лишают детства, достигнута не будет, и логическое мышление, которое преждевременно пытались развить, в результате не разовьется даже до нормального уровня.
