baby.dn.ua
Детские сады, школы раннего развития, детские секции, школы => Центры раннего развития в Донецке => Тема начата: LiSSenok от 16:53, 18.09.2012
-
А сколько у вас длится занятие в ЦРР?
-
40 минут наверное
мне кажется этого достаточно, чтобы не перегрузить ребенка
можно сделать перерыв небольшой и сходить на следующее какое-то занятие, изо, лепку или ритмику например girl_sigh
-
да, 40 мин. занятие, потом можно ещё доп.занятия после перерыва
-
у нас час
мне тоже кажется мало,1-20 или 1-30 было б лучше
-
В Кузе как я понимаю расчитано как раз на 2 сорокаминутки
просто начинают ходить с одной
-
сегодня в Кузе даже ребенку реально мало было. он так растерялся, когда я сказала что пора, типа "как пора? :ai:?"
вот 1-20 или 1-30 как Маша написала было бы в самый раз.
я попросилась на изолепку, сказали неизвестно когда, группу наберут, позвонят. и не факт что рядом занятия по времени будут.
-
если рассчитано на 2,то тогда должны вторую предоставить))
Аня,а вы уже в сад не ходите?
-
я думаю и 40 минут вполне. не забывайте потм ажиотаж нового места пройдет и дети не будут так уж не хотеть уходить)
-
нет, у нас 1 сорокаминутка.
в сад временно не ходим. отсиживаемся после болезни перед прививкой. не хочу чтобы дома сидели.
-
Девочки, таким маленьким занятия нельзя по 1-20 без перерыва
в идеале по 20 минут с перерывом и сменой видов деятельности
-
Девочки, таким маленьким занятия нельзя по 1-20 без перерыва
в идеале по 20 минут с перерывом и сменой видов деятельности
Галя,я с тобой поспорю,это зависит от занятия
и какие мы маленькие ag_smiley
нам уже больше 2-х
а в семью мы ходили с 11 мес и там было поллтора часа и все ок и смена деятельности была
да,если сесть и чем-то одним заниматься полтора часа,то понятно
а перерыв не нужен,так как если ребенку нужен перерыв,то он сам себе его устроит в таком возрасте
-
Можешь спорить ag_smiley
просто есть рекомендации педагогические и методические, которые разработаны с учетом психологического развития каждой возрастной группы
поэтому для детей в возрасте до 3 лет занятия по 1,5 часа делать нельзя notponimat
а там можете хоть по 3 часа заниматься, главное чтоб никто не был против ag_smiley
-
мы после урока ещё около получаса играемся в общей комнате
там и надеюсь закреплять кллективизм, если детки будут постоянные играть рядом с нами
-
просто есть рекомендации педагогические и методические, которые разработаны с учетом психологического развития каждой возрастной группы
поэтому для детей в возрасте до 3 лет занятия по 1,5 часа делать нельзя notponimat
а там можете хоть по 3 часа заниматься, главное чтоб никто не был против ag_smiley
и в семье и в солнечном круге занятия по 1,5 часа и там и там директора все читают и знают и если это работает,значит они правильно поступают
а если ребенок не готов то он и к 10 минутам будет не готов,у нас был такой мальчик на прошлом занятии
-
вот еще хочу сказать,что например тот же арт-фо,в котором вообще с 2 лет без родителей занятия по 3-4 часа,с перерывами,но все же подряд.это ж не означает,что занятия как в школе,это ж в игровой форме,почему ребенок будет уставать за 1-20 или 1-30?ведь там не сесть и что-то очень серьезное делать
рекомендации министерств и так далее,это очень хорошо,только вот практика это лучше и если на практике это работает,то это правильно.
всем детям,что ходят с нами часа мало,дети самые обыкновенные
-
Моя очень хорошая знакомая-руководитель ЦРР, у них тоже занятия с 3-х лет по 3 часа с перерывами, но она говорит что такие длинные занятия не потому что ребенку так надо, что для детей то очень много, а для родителей, чтобы они могли оставить ребенка и заниматься своими делами. И что в идеале для деток младше 4 лет 40 мин умственная нагрузка и 4 мин спортивные занятия. Для двухлеток занятие 1 час и, опять же она говорит что это не правильно и очень много. Но речь именно о занятии, а если детки 20 мин занимаются, а остальное время играют, то можно и 3 часа.
-
даже если и просто играют. мне кажется это се равно перевозбуждает. ну и что это за развивающие занятия если дети играют? notponimat
это как мультики-их же тоже детям мало 20 минут, но если позволить больше, то будет не очень хорошо. я согласна что 3 часа это ен для детей, а для родителей.
-
Ну она о том же и говорит, что полноценное занятие не должно быть длинным.
-
у нас играют первые 20 минут в игрушки развивающие,по мне многовато.но я уже привыкла,
а потом занятия в игровой форме
мне кажется зависит от детей и от центра
вот за мальчика,которого я писала,он перевозбудился за 5 минут,не готов ребенок и будет ли готов в 3 не факт,ему сейчас 2,4
3 часа в 2 года много,я тоже согласна и я б в 2 года одну б не отдала,без родителей
наверное это уже для 4-х лет
мне кажется если б дети перевозбуждались через 40 минут,сильно уставали это было бы видно их родителям все же.среди нас есть родители,чьи дети уставали из-за того,что занятие длится больше 40 минут?на практике,не нужно теорий.
по теориям и уставам и рекомендациям все молодцы,особенно если в гугл залезть
но на практике чьи дети переутомлялись из-за занятия,которое длится час или 1-20?
я таких не знаю
зато видела очень много детей которые через 5-10 минут перевозбуждаются так,что начинают вести себя так что подвергают в шок родителей.есть дети не готовые вообще к такого рода центрам,им не то что 40,им 10 минут много.но мы ж говорим о другом правда ;)
у меня Ева в солнечном круге нудилась первое занятие-там был новый педагог и она 40 минут посадит их на стульчике и делайте апплекации girl_cray2это не занятие.
-
мне кажется Елисей устает. у нас занятие было последнее 1,30 типа отрабатывали пропуск, я реально его забирала уствшего( и даже после часового интенсивного занятия первое время он по дороге начинает подистеривать, так как когда ему уже пора спать и т.д. правда у нас занятия рано. может и это наложилось.
-
Девочки, а вы пожете 1 занчятие написать прямо полностью все действия? особенно наши ровесники
-
я не присутствую. могу только по ритмике написать. сегодня первый раз были. там я сижу в коридоре и в щелочку подглядываю)
-
я не присутствую. могу только по ритмике написать. сегодня первый раз были. там я сижу в коридоре и в щелочку подглядываю)
ну а какое-то деление есть? ритмика, муз.занятие, английский, получается так?
-
мы ходим в два места. первое комплексные занятия. там нет строг игры-о деления обычно 20 минут обучение,творчество и мелкая моторика, 40 минут подвижные-песни танцы, пальчиковая гимнастика,кукольный театр, мозаики,пазлы и т.д. потом следующие полчаса английский (мы не остаемся пока)
на ритмике-зарядка (постучали по колнкам, погладили спинку, животик, потопали похлопали) все под музыку, танцевали с ленточками, пели звуки му и ме под куклы перчатки, разбрасывали и собирали шарики, растягивали ткань, бегали по мешочкам с крупами и вокруг них, танцевали как танцует зайка, дерево, кися и т.д.вроде все
-
Cпасибо!
первое напоминает семью, но мне кажется в нашем возрасте -это уже не то, да и надоело одно и тоже с 6 месяцев
вот теперь ищу более разделенные занятия. girl_sigh
-
а что в нашем возрасте то?)по направлениям?ну я кроме музыкально танцевальных больше елисею не придумаю.а там все таки адаптация к воспитателю,без мамы,в коллективе,общее развитие и т.д. там больше психологические моменты.вам может не так важно,у вас эту функцию выполняет сад,а нам важно.
-
Ася, вы уже в сад пошли???? girl_obmorok
-
в нашем случае просто нет проблем с коллективом и адаптацией, поэтому и хочется каких-то занятий, направленных на конкретный результат. а беготня-метушня - мы эти давно вроде бы прошли, привыкли и адаптировались
девочки, а кто-то репетитора брал деткам? и с какого возраста
-
ну нас нет проблем с адаптацией коллективу notponimat а вот к правилам в нем есть(( ну и по направлениям разделения (тут по крайней мере) с более позднего возраста с 5 в редких случаях с 4х. типа лепка, живопись, театральная студия, языки, хореография и т.д.
-
Ася, вы уже в сад пошли???? girl_obmorok
да ag_smiley мы не собирались совсем, а потом резко решили и пошли ag_smiley
я была уверена, что с 3-х лет начинают учить буквы, чтение, письмо, математику, как минимум 1 язык
а куда не поеду везде одно и тоже, общее развитие notponimat
а когда же тогда учить?
-
я считаю что все єто можно лет в 5. а сейчас надо активнее развивать творчество и то самое общее развитие. єто дает возможность все попробовать, закладівает платформу к обучению, тренирует внимание, память, закладівает фундамент будущего успешного обучения. а учить чтению целенаправленно чтобі біл результат єто как учить сидеть в три месяца, результат то конечно будет, но потом аукнется проблемами в спине. ну как то так. я бы больше уделяла времени творчеству. но Елисей к сожалению не тяготеет к рисованию, лепке особо))