Ехать или не ехать: как принять решение
Аргументы ЗА:
У вас есть надежный, хорошо знакомый и любимый ребенком взрослый, который готов остаться с ним на время вашего отпуска. В идеале, это родственник, с которым ребенок живет или неоднократно оставался, и встречи эти проходили с удовольствием для обоих,
у вас есть возможность оставить малыша в той квартире, где он живет (на «своей» территории).
Ребенок уже умеет говорить и выражать свои чувства, если он может разговаривать с вами по телефону или по Скайпу.
Вы уже оставляли малыша на некоторое время, и, когда вы возвращались, он радостно бежал к вам, вешался на шею, и рассказывал вам, как провел время.
Вы устали и измотаны, если вы чувствуете, что вот-вот «сорветесь», если упустите сейчас шанс отдохнуть от семейной суеты.
Аргументы ПРОТИВ:
Вы кормите малыша грудью, или прекратили кормление меньше 2 месяцев назад (отъезд мамы и отлучение от груди, совпавшие по времени — слишком серьезный стресс).
Ребенку еще не исполнилось 1,5 лет. Начиная с этого момента, у ребенка появляется стремление к самостоятельности, и расставание становится для него несколько менее болезненным. В таком возрасте ему уже можно объяснить, что родители вернутся, что они оставляют его не навсегда.
Когда вы возвращаетесь к ребенку после непродолжительного отсутствия, он игнорирует вас или «мстит» — кусается, бросается, выражает агрессию к вам.
Вы настолько привязаны к ребенку сами, что не сможете и часа пролежать на пляже, не волнуясь о том, что ему купят не те подгузники. Если вы, еще не уехав, испытываете огромное чувство вины уже за одну мысль о том, чтобы покинуть кроху.
Ребенок плохо знает человека, с которым вы собираетесь его оставить. В идеале, должен пройти хотя бы месяц с тех пор, как они начали общаться.
Поведение малыша сильно меняется в ваше отсутствие. Он становиться агрессивным, или плаксивым, или, что может не сразу бросаться в глаза, наоборот, «замирает» и часами сидит в углу. Если ваш отъезд совпадает с периодом возрастного кризиса ребенка (например, кризиса 3 лет), оставлять ребенка нежелательно.
Как уезжать?
Расскажите ребенку о том, что будете делать без него, как вы будет друг о друге помнить и скучать, как встретитесь, как обменяетесь подарками.
Обсудите, как он будет проводить время без вас, где останется, с кем.
Объясните, как долго вы будете отсутствовать, что вы обязательно вернетесь.
Ни в коем случае не исчезайте незаметно, пока ребенка кто-нибудь отвлекает. Он обязательно почувствует предательство с вашей стороны. Попрощайтесь и поцелуйте его на прощание.
Оставьте малыша с надежным, хорошо знакомым ему человеком, которого он любит. В идеале, пусть этот человек останется на время отпуска в вашей квартире.
Если ребенку будет необходимо на время переехать — обязательно захватите те игрушки, которые дороги для него, те, которые связаны с вами.
Если ребенок может общаться по телефону, звоните ему хотя бы раз в день.
Мнение психологов
Вот что писал о разлуке известный американский педиатр, автор трудов об отношениях мамы и ребенка Уильям Сирз: «Настоящая трудность заключается не в том, что мать работает, а в том, чтобы не утратить при этом взаимопонимания с ребенком. Выход — разумно сочетать работу с уходом за ребенком.
В зачет идет достигнутое взаимопонимание, а не количество времени, проведенное с ребенком. А для него быть рядом с матерью — такая же естественная потребность, как, например, в пище. И, как потребность в пище не проходит со временем, так не проходит и это желание. И кто, кроме матери, может удовлетворить такую потребность ребенка? «Отзывчивость» — весьма популярное слово у специалистов по развитию детей. Другое такое слово — «взаимодействие». Эти понятия дают третье — «гармония».
А вот что пишет известный психоаналитик Дональд Винникот: «Если бы мама была идеальной, то она удовлетворяла бы потребности крохи в момент возникновения. Но тогда малыш так никогда бы и не узнал, что вокруг него существует Мир. Он не научился бы говорить». Он отмечает, что мамины потребности — возможность отдохнуть, заняться собой, уделить внимание мужу и другим близким, встретиться с друзьями — очень важны для самого ребенка!
Если женщина постоянно находится рядом с малышом, забывая о себе, со временем у нее накапливается усталость, она может почувствовать себя отстраненной от жизни. Это ощущение ведет к развитию депрессии и просто портит настроение, что может сказаться на ребенке не самым лучшим образом.
Кроме того, не стоит недооценивать значение для него отца и других родственников, их нужно тоже вовлекать в заботы о малыше.
Эту точку зрения разделяет и специалист-перинатолог, мама 8 детей Жанна Цареградская, основательницы школы «Рожана». Ее ученики — консультанты по грудному вскармливанию не просто разрешают, а рекомендуют начинать оставлять малышей с папой с 9 месяцев-1 года.
Уходить рекомендуется приблизительно на 4 часа. Объясняется этот шаг тем, что мамы, не имеющие свободного времени, гораздо чаще злятся на своих детей. Из-за своей тотальной привязанности к детям и быту, они раньше завершают грудное вскармливание, что не идет детям на пользу.
О пользе расставаний
Разлука — оборотная сторона привязанности. Опыт разлуки, также как и привязанности, необходим для развития ребенка.
Важно, чтобы рядом с ребенком был кто-то, кто смог бы его утешить и успокоить, чтобы разлука, хоть и болезненная, не стала разрушительной для малыша.
Реальная опасность заключается в том, что малыш может оказаться в ситуации, когда разлука станет для него непереносимой — например, если между ним и мамой сформировалась «ненадежная привязанность», или он еще слишком мал, или, если вы допускаете ошибки, прощаясь с ним.
До определенного возраста у ребенка нет понимания того, что, если он не видит маму в настоящий момент, то она продолжает существовать. Это пугает детей, они могут реагировать на ее отсутствие протестом.
Бывает, что расставание с мамой приводит к тому, что ребенок начинает плохо есть и спать. В этом случае, лучше обращаться за помощью к психотерапевту.
От чего зависит переносимость разлуки?
От качества привязанности.
От возраста ребенка.
От стадии его эмоционального развития.
От его характера.
От человека, который остается с ребенком вместо мамы.
Есть мнение, что детям нужны болезненные уроки для того, чтобы они могли в дальнейшем справляться с жестокостью этого мира. Да, определенные трудности необходимы, но именно безопасная привязанность помогает с ними справиться. Ребенок не сможет адаптироваться к меняющейся ситуации, если его раннее стремление к маме не получило надежной поддержки.
Грамотно выстроенная недолгая разлука с мамой вполне полезна для ребенка. Потому что, помимо всего, ему необходим опыт расставания и грусти — это эмоциональная школа. Опыт такого расставания учит ребенка быть личностью, любить и ценить близких, уважать мамино право на свое время.
Оставлять малыша, если только он не болен и развивается благополучно, не только нормально, но и полезно для него, так как это естественное состояние для человека. И не нужно подчеркивать отрицательные стороны этой ситуации: «бедный, несчастный малыш, остается один, без мамы». Напротив, выражайте уверенность в том, что ваш малыш справится и один, потому что вы доверяете ему и считаете достаточно взрослым.
Более того, когда мы уходим — мы постепенно учимся отпускать малыша. Потому что рано или поздно настанет время, когда уже он захочет уйти.
Все сказанное ведет нас к тому, что задача мамы — не круглосуточное присутствие. Ее задача, как выражаются психологи, «сформировать привязанность». Это значит — быть для ребенка достаточно надежной, любящей, теплой. В этом случае и картина мира для него будет вполне дружелюбной и безопасной.
Малыш, у которого сформирована надежная привязанность знает, что мама вернется. Но, если он живет в неспокойной, тревожной обстановке, если мама не реагирует на его просьбы, кричит на него, надолго оставляет одного, если ее реакции непредсказуемы для него — тогда и мамин уход воспринимается малышом как потрясение.
Как облегчить разлуку?
Что можно сделать, чтобы разлука с мамой не была малышу в тягость?
Пишите письма. Если ребенок еще совсем маленький и не умеет читать, письма можно рисовать. Изобразить свой номер в отеле, или любые элементы обстановки, в которой вы находитесь. В ответ ребенок нарисует, или напишет вам о том, что волнует его в данный момент.
Придумайте игры, в которые можно играть на расстоянии. Например, можно сочинять сказку по телефону. Когда наступит ваша очередь продолжать, постарайтесь так построить сюжет, чтобы у него появилось развитие. Останавливайтесь на самом интригующем моменте, и тогда ребенок обязательно захочет придумать продолжение.
Участвуйте в жизни детей: интересуйтесь по телефону их делами, друзьями и приятелями. Посмотрел ребенок новый фильм или спектакль — пусть поделится впечатлениями.
Подумайте о небольших сюрпризах, которые малыш будет находить каждый день в ваше отсутствие. Это могут быть какие-то милые пустячки — заколка, машинка, блокнотик. Пусть папа или бабушка каждый день выдает ребенку подарок от мамы, а еще лучше, чтобы он находил его сам, например, на стульчике у кроватки. Такие нехитрые мелочи скрасят ожидание вашего приезда.
Как подготовить малыша?
Сказка о расставании. С ее помощью можно дать совет, помочь взглянуть на проблему по-другому, подтолкнуть ребенка к творческому поиску и попытке самостоятельно ответить на свои вопросы, рассказать о том, что ребенку было бы трудно воспринять без сказочной обертки.
Сказку вам придется сочинить самой, а я вам сейчас расскажу — как это сделать. Ситуация, которая должна развернуться в вашем сюжете — это отъезд мамы. Подумайте, какие моменты должны войти в сюжет сказки, а для этого необходимо четко представлять сценарий ваших действий: как надолго вы уезжаете, кто будет проводить время с ребенком, будет ли он в этот период посещать детский сад, и многое другое.
Следующий этап — выбор героев сказки. Ребенок должен ассоциировать себя с главным героем, и в то же время иметь возможность дистанцироваться от него при желании: «...это ведь не со мной происходит, а с ним...».
Желательно, чтобы для вас и других значимых людей из окружения ребенка тоже нашлись роли в сказке. Это важно в том случае, если вы планируете пользоваться этим приемом и дальше. Оптимально в такой ситуации подходит семья каких-нибудь существ: зайчиков, колобков, грузовичков — выбор зависит исключительно от пристрастий ребенка.
За несколько дней до отъезда можно начать рассказывать сказку про мамину командировку. Почему именно «начать рассказывать»? Потому что вы наверняка замечали, что дети в возрасте 2,5-5 лет очень любят сказки с циклическим сюжетом (когда один и тот же сюжет повторяется многократно с незначительными вариациями: сказка «Колобок», «Теремок», «Репка»), а также многократные повторения одной и той же сказки.
Поэтому, подготавливая малыша к своему отъезду, сказку нужно будет рассказать много раз, дополняя ее большим количеством подробностей, и тогда она станет совместным произведением взрослого и маленького рассказчиков.
Можно провести параллели между сказочными событиями и событиями, которые предстоят ребенку в жизни. Однако можно этого и не делать, потому что малыш бессознательно воспримет сказочную ситуацию, как свою.
Игра в расставание. Это полезный этап подготовки к предстоящей разлуке. Какие игры выбрать? Во-первых, конечно же, прятки. В ходе игры, ребенок постепенно усваивает, что, если вас не видно, это не означает, что вас нет.
Во-вторых, вы можете сами придумать любую игру, где куколка или машинка, допустим, «прячутся» в коробку, а потом извлекаются оттуда. Или из-за одной и той же ширмочки по очереди появляются разные куколки («на пальчик») — они живут там вместе, но видно только одну.
Наконец, полезным будет прямое разыгрывание ситуации «ухода на работу» с помощью обитателей кукольного домика. Прислушайтесь, какие слова малыш вкладывает в уста «кукольного персонажа», проанализируйте и их, и ход самой игры, — возможно, это поможет вам лучше понять, что именно тревожит вашего малыша при расставании.
