В формировании отношения ребёнка к миру( во всяком случае на самом начальном этапе) большую роль играет мама( её личные особенности,её мировоззрение,её готовность к материнству,её отношение к беременности,её восприятие ребёнка и т.д.)А это всё в свою очередь брало корни в отношениях самой мамы с её мамой(бабушкой).
То есть очень важно как проходило рождение самой мамы,первые часы после родов ( а,кстати, нас забирали от мам,контакта не было,прикладывания к груди не было-импринтинга,того важного момента,запускающего многие механизмы...),ГВ (вообще-наличие его,большая часть нашего поколения-искусственники),контакт с мамой...Следующий этап формирования будущей мамы-игровой возраст (играла ли в куколки,примеряла ли роли?),был ли контакт с маленькими детками,позволяли ли трогать и т.д....Дальше-подростковость,первые отношения,не было ли раннего аборта,взаимоотношения с мамой в этот период...Замужество,отношения с мужем,карьера,мотивы (планирование-непланирование ребёнка,желанная-нежеланная беременность,если планированная- с какой целью,бывает ,например,неадекватный мотив-удержать мужа,надоели окружающие с вопросами,пора-возраст и т.д.) Далее сама беременность-отношение к беременности (игнорирующий тип-работа пржде всего,ничего не замечаю,движений плода очень долго не чувствую,образ жизни менять не собираюсь...;тревожный тип- прислушиваюсь,боюсь,а вдруг что-то не то,со мной,с ребёнком,очень рано чувствую малыша(бывает с 13 нед.);более адекватный-я очень спокойна,уверенна,что всё будет хорошо,по мере необходимости буду делать всё,что необходимо,чувствую и понимаю ребёнка,когда ему плохо,когда хоршо,общаюсь с ним,понимаю,что это в будущем отдельный человечек...)
Так вот ,когда беременность желанная,в коре головного мозга возникает постоянный очаг возбуждения -гистационна доминанта(вначале он обусловлен вырабатывающимися гормонами,а затем плюс к ним он поддерживается состоянием самой мамы),удовольствие от беременности,общения с малышом,желание рожать,кормить грудью-всё это подкрепляет доминанту(когда доминанта хорошо подкреплена -меньше проблем с ГВ,с "пониманием" своего малыша,налаживанием контакта).
Сами роды играют важную роль.как они прошли,было ли КС.Было ли прикладывание,импринтинг,совместное пребывание в палате,как наладилось ГВ.Затем первое пребывание дома,помощь близких.Как прошёл период "биохимической депрессии"...
К чему я всё это написала?Не к тому,чтобы каждый увидел что-то-ой у меня было то-то как всё плохо,нет...Я показываю как слажен весь процесс,как много факторов и в жизни каждой из нас всё по-разному.Поэтому и возникают какие-то моменты в общении с ребёнком,которые не вписываются в обычную картинку,но всё возможно компенсировать,вовремя понять,где и что пошло немного не так,над чем можн поработать.
И в итоге ,когда больше наших плюсиков-ребёнок получает уверенность в маме,окружающем мире,он открыт миру(но он индивидуален, и мама понимает и ПРИНИМАЕТ его индивидуальность)...
Вот кратко изложила мысли,извините ,если немного сложно и путанно,вечно пишу вечером,а глаза слипаются)))